Studijos internatinėje mokykloje Jungtinėse Amerikos Valstijose yra didelė investicija. Tačiau būtent kaip investiciją ją ir reikėtų vertinti – Amerikos švietimo sistema suteikia galimybių, kurių veltui nerasite Lenkijos švietimo sistemoje.
Privačias internatines mokyklas vienijančios organizacijos „Independent School Council” duomenimis, praėjusiais metais lenkų mokinių skaičius Jungtinėje Karalystėje, šalyje, kurioje yra daugiausia tokių mokyklų, išaugo 37 %.37 proc. padidėjimas yra labai didelis, kitose pasaulio šalyse šis mokinių skaičius išlieka toks pat kaip ir prieš metus, kartais šiek tiek sumažėja arba padidėja 0,5-1 proc., o Lenkijoje šis 37 proc. padidėjimas yra tikrai didelis – pabrėžia Barbara Salamon ir priduria:Kai pradėjau dirbti, praktiškai visi iš Lenkijos išvykstantys mokiniai buvo vidurinių mokyklų mokiniai, baigę antrąją klasę, taigi jie išvykdavo į paskutinius dvejus mokslo metus. Tiesą sakant, tiek užteko, kad gautų Didžiosios Britanijos A lygio egzaminus arba tarptautinį bakalaureatą. Tačiau kadangi Lenkijoje nėra gimnazijų, apie 40 proc. mokinių po aštuntos klasės išvyksta mokytis ketverių metų. Verta paminėti, kad apie 20 % mano auklėtinių yra dar jaunesni – jauniausiems, kurie išvyksta su manimi, yra 11 metų, kasmet jų būna po keletą, o Šveicarijos mokyklose jau yra septynmečių iš Lenkijos, tačiau čia kalbame apie šeimas, turinčias kelių kartų tokio ugdymo tradicijas.
Skirtingas vaikas, skirtingi poreikiai
Dažnai tėvai kreipiasi į mane vadinamuoju „iš lūpų į lūpas” – pažįstamas asmuo jiems rekomendavo konkrečią užsienio mokyklą. Tačiau būtent čia aš imuosi veiksmų – jei tam tikra mokykla tinka vienam vaikui, nereiškia, kad ji tiks ir kitam. Kitiems tobulos mokyklos nėra. Paprastai mano susitikimai prasideda nuo konsultacijos su tėvais – sudarome darbo planą, aptariame, ar tokia kelionė jų šeimai apskritai prasminga. Užmezgę darbinius santykius, atliekame mokinio diagnostiką. Vaikas atlieka testus, o tai priklauso nuo jo amžiaus, nuo užsienio kalbos lygio. Tai būna įvairūs testai – kalbos testai, gebėjimų testai. Taip pat visada asmeniškai apklausiu kiekvieną mokinį ir, remdamiesi gauta informacija, siūlome penkias ar šešias mokyklas, atitinkančias mokinio profilį ir tėvų lūkesčius. Paprastai pasirenkame maždaug dvi ar tris mokyklas, į kurias teikiame paraiškas.pasakoja.švietimo konsultantė Barbara Salamon pabrėžia: „Nėra dviejų vienodų mokyklų, net jei jos yra panašios, nes taip, dauguma internatinių mokyklų Europoje bus mokyklos, kuriose mokoma pagal britų mokymo programą, t. y. pagal A lygio vidurinės mokyklos programą, arba pagal IB tarptautinio bakalaureato programą. Ir čia aš paprastai pradedu nuo šio skirtumo, kokia tai bus programa. Europoje rečiau pasitaiko mokyklų su amerikietiška sistema, tačiau Jungtinėse Valstijose daugiausia yra tokių arba minėtų IB tarptautinio bakalaureato programų. programos skiriasi tiek, kad jei IB tinka konkrečiam mokiniui, tai A lygio – visai ne, ir atvirkščiai.
Amerikos internatinėse mokyklose visada ieškoma kultūrinės įvairovės tarp mokinių, o lenkų šeimose tradiciškai ugdomi susitelkę, atviri, motyvuoti ir kūrybingi jauni suaugusieji. Apskritai šios charakterio savybės kartu su nuotykių dvasia skatina mokinius siekti netikėtų dalykų. Amerikos internatinės mokyklos, kuriose siūlomos sudėtingos, bet kartu labai plačios ir įdomios akademinės programos. Jos siūlo mokymąsi iš patirties, įvairius kultūrinius mainus pagal internatines programas ir vertina individualų kūrybiškumą, leisdamos mokiniams patiems susikurti savo kelią – apibūdina vienos iš internatinių mokyklų atstovas.
Susidomėjimas šiuo mokymosi būdu auga, kaip rodo vienos mokyklos, kurios internatinė mokykla įsikūrusi Niujorko Brodvėjuje, virš Tiffany parduotuvės, atstovo žodžiai:Būdama IB pasaulio mokykla, Léman Manhattan Preparatory School siekia paruošti mokinius, kad jie taptų aktyviais pasaulio piliečiais ir savimi pasitikinčiais lyderiais, kuriuos veda stiprus tikslo jausmas. Mokyklos misiją atspindi įvairialypė tarptautinė bendruomenė, kurioje šiemet mokosi mokiniai iš daugiau nei 70 šalių. Ši įvairovė praturtina „Léman” patirtį, skatindama aplinką, kurioje mokiniai dalijasi skirtingomis perspektyvomis, kalbomis ir kultūromis. Naujiems mokiniams, atvykusiems iš Varšuvos ar Šendženo, „Léman” svetinga atmosfera ir pasaulinis mąstymas užtikrina sklandžią integraciją į gyvybingą mokyklos bendruomenę. Lenkija tampa vis patrauklesne rinka tokioms mokykloms kaip „Léman”, nes auganti vidurinioji ir aukštesnioji klasė ieško aukštos kokybės tarptautinio išsilavinimo. Daugelis lenkų šeimų nori investuoti į amerikietišką švietimą, garsėjantį savo akademiniais standartais ir holistiniu požiūriu – idealiu pasirengimu vaikams, pasirengusiems klestėti globalizuotame pasaulyje.
JAV mokyklose daugiausia dėmesio skiriama įvairovei ir individualiam požiūriui
Kardigano mokyklos atstovas pabrėžia Kalnų mokykla iš New Hampshire –Daugelio geriausių Jungtinių Amerikos Valstijų internatinių mokyklų priėmimo skyriai teikia pirmenybę tarptautinio priėmimo įvairovei. Įvairialypė mokyklos bendruomenė naudinga visiems jos nariams – ir mokiniams, ir dėstytojams, nes jungia skirtingų kultūrų ir patirčių žmones. Įvairialypė mokyklos bendruomenė naudinga visiems jos nariams – ir mokiniams, ir dėstytojams, nes jungia skirtingų kultūrų ir patirčių žmones. Siekdami šio tikslo, personalo atrankos specialistai stengiasi bendradarbiauti su autoritetingomis ir patyrusiomis švietimo konsultacinėmis įmonėmis tose šalyse, kuriose būsimos šeimos rodo susidomėjimą studijomis užsienyje. Tokie pokalbiai suteikia galimybę šeimoms daugiau sužinoti apie atskiras mokyklas ir jų programas, taip pat mokyklos atstovui suprasti potencialių kandidatų išsilavinimo tikslus, kad būtų galima nustatyti, ar studentas ir institucija gerai dera.
Motyvai, kodėl vaikas renkasi šį konkretų studijų variantą, yra įvairūs. Ponia Barbara skirsto tėvus į tris kategorijas – tėvai, kurių mokiniai dažnai yra labai gabūs, ambicingi ir kurie nori, kad jų vaikas studijuotų geriausiuose pasaulio universitetuose, t. y. Oksfordo, Kembridžo, Ivy League Jungtinėse Amerikos Valstijose.. Antroji grupė – tai tėvai, kurių vaikai turi daug užklasinės veiklos – internatinėse mokyklose galima veikti praktiškai viską.Tai nedideli kaimai, kurie šiek tiek primena JAV universitetų miestelius. Žinoma, kiekviena mokykla turi savo profilį ir stipriąsias puses, stiprią sporto, meno veiklą. Ir tai padeda logistiškai –pažymi Barbara Salamon.
Mūsų sūnui tik 14 metų, todėl iš anksto nesvarstėme, kad baigęs pradinę mokyklą jis eis į užsienio mokyklą. Galvojome apie trečią ir ketvirtą klases, kurios yra paskutiniai vidurinės mokyklos metai. Tokią mintį turėjome.
Mano sūnus išvyko repetuoti į vasaros mokyklą Kanadoje. Jis atvyko apsidžiaugęs, bet mes visą laiką kalbėjome, kad galvojame apie trečius ir ketvirtus metus vidurinėje mokykloje. Ir buvome nusiteikę Kanadai kaip patikrintai sistemai, bet kartu ir saugiai vietai. Iš tikrųjų viskas prasidėjo nuo praėjusių metų internatinių mokyklų parodos, kurią organizavo Barbara Salamon’s Excellence in Education. Nuvykome tiesiog pasižiūrėti, kas ten vyksta, truputį pasiklausyti, nesusikoncentravę į nieką konkretaus. Ten bendravome su įvairių mokyklų atstovais. Galiausiai buvome įtikinti pasikalbėti su mokyklomis iš JAV.
Trečioji grupė – mokinių, turinčių psichologinio-pedagoginio konsultavimo pažymėjimus, tėvai.Tokių mokinių Lenkijoje ir apskritai visame pasaulyje daugėja, nes vis dažniau sužinoma apie šiuos nukrypimus ir jie diagnozuojami. O Lenkijos mokyklos ne visada gali tinkamai pasirūpinti šiais mokiniais, daugiausia dėl personalo trūkumo. Tuo tarpu internatinėse mokyklose dirba puikūs darbuotojai, yra daug padėjėjų, teikiama daug pagalbos šiems mokiniams, ir, būdami tinkamoje mokykloje, šie mokiniai gali lavinti savo gabumus ir nebūti tokie nusivylę, kaip dažnai būna lenkiškoje mokykloje.pabrėžia švietimo konsultantas.
Mokymasis užsienyje – priežastis nerimauti?
Tėvai dažniausiai nerimauja dėl to, kad gali prarasti ryšį su vaiku, taip pat baiminasi dėl saugumo, nes jaunas žmogus, paauglys bus kitoje šalyje už kelių šimtų ar kelių tūkstančių kilometrų nuo namų.– pastebi „Exellence in Education” savininkė Barbara Salamon.Šie nuogąstavimai dažnai išsklaidomi jau po kelių vaiko buvimo mėnesių. Kodėl? Todėl, kad ryšys yra šiek tiek kitoks, nei buvo prieš išvykstant, tačiau tėvai jau po kelių savaičių dažnai man pasakoja, kad su savo vaiku telefonu kalbasi kelis kartus per savaitę ir šie pokalbiai yra kokybiškai daug geresni nei tie, kurie vykdavo kur nors bėgant, praeinant vienas pro kitą virtuvėje ar namų koridoriuje, kai vieninteliai užduodami klausimai buvo, ar išskalbėte drabužius futbolui arba ką turite namų darbų. Jie tiesiog kalbasi apie rimtesnius dalykus –Ji priduria.Kalbant apie saugumą, kaip pabrėžia Barbara Salamon:Tradiciniai miesteliai yra labai saugūs, beveik kaip tvirtovės. Jie dažnai yra už miesto ribų. Ten nėra galimybės patekti pašaliniam asmeniui, nėra galimybės vaikui nepastebėtam išeiti iš tokio miestelio.
Kita vertus, studentai dažniausiai nerimauja dėl to, kad gali prarasti draugus.Bendraamžiai paaugliams yra visas pasaulis, ir paaugliai bijo, kad jie paprasčiausiai praras šiuos ryšius, praras draugus, kolegas. Iš tiesų šie ryšiai su paaugliais iš miesto, iš kurio mokinys yra kilęs, yra atsipalaidavę, nes jie paprasčiausiai nemato vieni kitų kiekvieną dieną, tačiau užmegzti ryšius su bendraamžiais miestelyje yra labai lengva ir malonu, nes ten auklėtojai ir visa mokyklos programa taip pat sudėliota taip, kad yra kuriama, vaikai susipažįsta, integruojasi. Ir jie susiranda puikių draugų, o tai atveria jų protus skirtingoms kultūroms, skirtingoms pasaulėžiūroms. Antrasis, didesnis rūpestis taip pat susijęs su santykiais, bet naujų santykių užmezgimu naujoje šalyje, naujoje mokykloje. Norėčiau jus nuraminti, kad užmegzti ryšius su bendraamžiais miestelyje yra labai lengva ir malonu, nes naudojamasi komandinio darbo metodais, vaikai susipažįsta ir integruojasi. Dėl to jie susiranda puikių draugų, kurie atveria jų protus skirtingoms kultūroms, skirtingoms pasaulėžiūroms ir dažnai išlieka ilgus metus –paaiškina Barbara Salamon.
Investicijos į vaikus neturi būti nesaugios
Dažnai tenka girdėti, kad investicija į vaikus yra pati netikėčiausia investicija – niekada nežinai, kas iš jos išeis. Išvykimo į mokyklą už šalies ribų atveju kalbame apie ilgalaikę ir daug išteklių reikalaujančią investiciją. Tačiau yra būdų, kaip patikrinti, ar šis sprendimas tinka mūsų vaikui.
Toms šeimoms, kurios dar turi laiko, t. y. kurios kreipiasi į mane likus keleriems metams iki planuojamų studijų užsienyje pradžios, bent prieš pusantrų metų, siūlau nuvežti vaiką į vasaros mokyklą, t. y. vasaros kursus užsienio mokyklos miestelyje. Tokių kursų metu moksleivis gyvena miestelyje, pamato, ką reiškia gyventi didesnėje bendruomenėje, turi laikytis taisyklių ir nuostatų, ir pasitikrina, ar tai tikrai jam ar jai tinka, ar jis ar ji jausis patogiai ir ar nori į tokią vietą vykti ilgam.aiškina Barbara Salamon ir priduria: Antroji galimybė – dalyvauti renginyje Internatinių mokyklų paroda – konferencija ir mugė, kuri vyks rugsėjo 28 d. Varšuvoje, viešbutyje „Belotto”. Šio renginio metu vyks konferencija, kurioje kalbės internatinių mokyklų absolventai, kai kurie iš jų šiemet baigę mokyklą, taip pat kai kurie jau brandaus amžiaus žmonės, ir jie papasakos apie motyvus, paskatinusius juos pasirinkti mokyklą, apie savo pradžią šiose mokyklose ir apie tai, kaip buvimas internatinėje mokykloje paveikė jų gyvenimą. Taip pat bus pokalbis su šeima, kurios vaikas mokosi internatinėje mokykloje, ir bus kalbama apie tai, kokios yra mokyklų rūšys, kaip pasirinkti mokyklą ir kaip skiriasi švietimas įvairiose šalyse.
Neabejotina, kad mokslas internatinėje mokykloje yra didelė investicija, kuri daugumai lenkų šeimų yra nepasiekiama. Pavyzdžiui, aštuntą klasę baigusiam pradinės mokyklos abiturientui, t. y. besirengiančiam mokytis vidurinėje mokykloje, už mokslo metus vidutiniškai mokama apie 250-300 tūkst. zlotų. Mažiausia kaina bus, pavyzdžiui, Ispanijoje ir Portugalijoje, kur geras mokyklas galima įsigyti vos už 40 ar porą tūkstančių eurų. Populiariausios internatinės mokyklos Jungtinėje Karalystėje paprastai kainuoja 200-300 tūkst. zlotų, priklausomai nuo vietos, miestelio ir pan. Panašios kainos, tik šiek tiek didesnės, yra Šiaurės Amerikoje. Kita vertus, brangiausios mokyklos yra Šveicarijoje, kur už vaiko metinę viešnagę reikia investuoti nuo 0,5 mln. iki net 800 tūkst. zlotų.– Barbara Salamon aprašo.
Šios sumos gali atrodyti didelės, tačiau Barbara Salamon pabrėžia:Verta prisiminti, kad į mokestį už mokslą įskaičiuotas mokslas, apgyvendinimas su maistu, galimybė naudotis visa sporto infrastruktūra, t. y. baseinais, kartais žirgynu, žaidimų aikštelėmis, sporto salėmis, viskuo, ką gali pasiūlyti mokykla. Papildomos išlaidos, be mokesčio už mokslą, yra vizos ir galimas draudimas, jei jo reikia su viza ir jis nepriimamas, kurį siūlo mokykla. Kitas papildomas mokestis yra kišenpinigiai, tačiau tai simbolinės sumos, nes jos siekia kelias dešimtis eurų ar svarų per savaitę. Ir šie kišenpinigiai reikalingi tik tam, kad vaikai galėtų nueiti į „Starbucks” ar „McDonald’s” ir panašiai – viskuo pasirūpinama universiteto miestelyje. Net tarp valgymų visada yra vaisių, užkandžių ir gėrimų. Paskutinės papildomos išlaidos yra skrydžio bilietai. Jei jūsų vaikas mokosi internatinėje mokykloje Europoje arba Jungtinėje Karalystėje, jis porą kartų per metus skris namo atostogų – mokyklos metus skirsto į 3 trimestrus. Kita vertus, jei jūsų vaikas bus Šiaurės Amerikoje ir per visas atostogas jam neapsimoka skristi, pirma, dėl bilietų kainų ir, antra, dėl tarpžemyninių kelionių nuovargio, tuomet, jei jūsų vaikas atostogų metu lieka miestelyje, už kiekvienas tokias atostogas turėsite papildomai sumokėti apie 700-800 JAV dolerių.
Dėmesys individualiam tobulėjimui – sėkmės pagrindas
Turime labai gabų vaiką, todėl keliame dar aukštesnius reikalavimus. Per mūsų sūnaus pokalbius su atstovu ar mano klausimus labai vertė ne tik ugdymo pasiūlos įvairovė, bet ir išsilavinimo lygis. Nes mūsų sūnus, nors ir ėjo Lenkijos valstybinių mokyklų keliu, jam mokykla buvo „per siaura” ta prasme, kad daugelį dalykų jis turėjo mokytis pagal individualų kursą. Jis labai greitai išmoko įvairių dalykų. Mūsų sūnui mokantis Valstijose buvo itin svarbu tai, kad visus metus jis pats susikuria savo mokymo programą. Jis gali rinktis pamokas, kurios yra jo stiprioji pusė, pavyzdžiui, gamtos mokslus, bet kartu jis gali tobulėti istorijos ar geopolitikos srityse, kurių Lenkijoje visiškai nėra, bet kurios jam taip pat patinka. Tuo pat metu sporto pasiūla yra gražiai išplėtota, nes mūsų sūnus jau daugelį metų užsiima įvairiomis sporto šakomis.– pažymėjo 14-mečio tėvai ir pridūrė:Antras svarbus dalykas yra tai, kad šiuos dalykus galite rinktis vienu metu pagal savo išsilavinimo lygį. Jei mūsų sūnus eitų į mokyklą Lenkijoje, jis būtų arba išplėstinėje matematikos ir fizikos, arba informatikos klasėje, ir tada jam visiškai neliktų istorijos, geopolitikos, kitų jį dominančių dalykų. Jam tektų eiti vienu metu su visais dalykais, kurių lygis atitinka 1-osios vidurinės mokyklos klasės lygį, nes tokia yra mūsų sistema, o jis jau mokosi kelių dalykų su pagyrimu arba išplėstinėse statuso klasėse ir šių dalykų mokosi su vyresnių klasių mokiniais.
JAV jis pasirinko tokius dalykus, kaip, pavyzdžiui, matematiką, kurios lygis atitinka mūsų vidurinės mokyklos trečios klasės lygį. Jis taip pat eina tiesiai į amerikiečių literatūros pamokas, o ne į užsieniečiams skirtas anglų kalbos pamokas, nes jo anglų kalba yra stipri. dabar jis lanko Vakarų civilizacijos pamokas. Tai nėra tipinė istorija, tik pasirinktos jį dominančios istorijos sritys. Matematikos ten taip pat nėra šiaip sau, yra algebra I ir II, geometrija ir pan. Lygis derinamas su vaiko gebėjimais, ir mokinys tobulėja tokiu lygiu, kokiu jis iš tikrųjų yra pasiekęs. Jis turi įvairių užsiėmimų su skirtingų klasių mokiniais. Jis nėra priskirtas prie klasės, kurioje mokosi 30 mokinių, bet programa yra pritaikyta jo išsilavinimo lygiui ir jis klaidžioja tarp klasių. Jis susipažįsta su kitais įdomiais žmonėmis, kurie taip pat nori tobulėti tam tikroje srityje. Daugiakultūriškumas taip pat yra neįtikėtina vertybė.
Pirmiausia praktika
Tai ne teorija, ne paskaitos. Yra daug praktinių užsiėmimų, biologija labai praktiška, dirbama laboratorijoje, fizika labai praktiška. Daugybė užsiėmimų yra praktiniai, jie turi laboratorijas, paruoštas konkretiems dalykams, turi robotiką, kur jie tiesiog kuria robotus, taigi daug tokių užsiėmimų, kurių Lenkijoje paprasčiausiai negalėtum patirti.teigia vieno iš mokinių motina Fryeburgo akademija, po to jis priduria: Šiandien, po mėnesio mokykloje, mano sūnus yra tiesiog sužavėtas. Jis skambina mums beveik kasdien ir nuolat sako, kad tai buvo puikus pasirinkimas, kad jam labai patinka pamokos, kad turi puikius mokytojus. Taigi ir jam tai didžiulė vertybė. Jis labai norėjo patekti į užsienio mokyklą, ir nors žinojo, kad tai didžiulė pinigų suma, o mes nesame iš tų žmonių, kurie lengvai priima tokį finansinį sprendimą, šiandien žinome, kad buvo verta. Užsienio mokykla gali būti mokykla kiekvienam vaikui.
Mokykla JAV nebūtinai turi būti svajonė
Pasakysiu atvirai, – pabrėžia keturiolikmečio mama, – kalbuosi su savo draugais, esu užsienio švietimo ambasadorė ir žinau, kad nė vienas iš mūsų Lenkijoje taip nemano, manome, kad tai taip toli ir neįmanoma, finansiškai neprieinama daugumai Lenkijos šeimų. Aš irgi taip maniau, bet yra visokių stipendijų išskirtinai gabiems moksleiviams, tiek turinio, tiek sporto srityje. Žinoma, reikia turėti savo lėšų ir tai yra didžiulė investicija, bet galiu atvirai pasakyti, kad padarysime viską, kad mūsų vaikas mokytųsi užsienyje, nes matome tikrai didelę vertę, jo tobulėjimą ne tik intelektualiai, bet ir tokią gyvenimo brandą. Ir tai tikrai verta visų pinigų. Tai toks įvairiapusis vystymasis, kad kai po mėnesio, praleisto šioje mokykloje, žiūriu į savo vaiką, man labai imponuoja ne tik jo vystymasis, bet ir tai, kad jis džiaugiasi mokykla, o tai beprotiškai svarbu. Jam patinka ši vieta, jam patinka ten eiti, jam patinka diskutuoti su mokytojais, su kitais mokiniais. Ir tai mums teikia didžiulį pasitenkinimą. Mano vyras visada sako, klausydamas savo vaiko ir matydamas tas geras emocijas, kad tai verta visų pinigų. Aš savo ruožtu galiu tik pridurti, kad verta pasitikėti profesionalais, o ponia Basia neabejotinai yra viena iš jų.jis daro išvadą.
